Situacions familiars que afecten la teva activitat

 

Situacions familiars que afecten la teva activitat 

Nom i Llinatges:                                              

Edat:           anys.                                         Data d'avui: 

Un dels condicionants del que pots fer en el futur és el teu entorn pròxim, sobretot pel que fa a la família. A continuació s'exposa un Inventari de Situacions Familiars, per tal que li peguis una ullada i vegis amb quins punts estàs més d'acord.

Has de triar les situacions familiars que tenguin més que veure amb les teves circumstàncies familiars. Al full de l'altra pàgina, escriu les lletres de les frases que reflecteixen millor la teva situació, així com un comentari en el que expliquis de forma concreta per què es donen les circumnstàncies i en quina mida t'afecten.

inventari de situacions familiars:

A. No puc seguir estudiant. A la meva família es necessita que jo faci feina.

B. Pens simultanejar feina i estudis, per tal de pagar les meves despeses, encara que a ca nostra no necessiten que faci feina.

C. Només podré seguir estudiant fins allà on jo vull si em donen una beca.

D. Els meus pares estan d'acord amb el que jo vull fer.

E. Els meus pares no volen que jo segueixi estudiant.

F. Als meus pares els hi agradaria que jo fes uns estudis que a mi no m'interessen.

G Els meus pares m'obliguen a fer, obligatòriament, uns estudis que no m'interessen.

H. Hauria de fer tots els meus estudis prop del lloc on jo visc.

I. Tenc possibilitats d'anar a estudiar a fora.

Quines lletres has seleccionat en el paràgraf anterior? Fe un comentari en cada cas: 

Lletra                                  Comentari

Els teus interessos professionals

Nom i Llinatges: Data d’avui:

Els teus Interessos Professionals

És clar que no totes les coses t'agraden de la mateixa manera. Algunes te resulten més interessants que altres. Per començar, pots fer una llista de coses que t'agrada fer en diferents moments, especialment quan tu pots triar la teva ocupació (durant un cap de setmana, per exemple).

-

-

-

-

-

-

Un cop feta la llista, ordena-les posant en primer lloc les que més t'interessen

1

2

3

4

5

6

N'has trobat alguna cosa que t'interessi especialment? En cas afirmatiu, quina?:

Ara parlarem d'alguns interessos específics, que formen grups de professions relacionades.

MECÀNIC:

A. Tens interès per saber com funcionen les juguetes mecàniques? Si/no

Quan s'espatllen, les desmontes i tractes d'arreglar-les o això t'avorreix i ni ho proves? 

B. Si se t'espatlla una clau de llum o un endoll de ca teva, penses que el sabries arreglar? Si/no

T'agradaria aprendre'n? Si/no

C. Si t'ofereixen una feina per l'estiu, t'agradaria que fos a un taller de cotxes? 

Per què? 

D. Si has visitat una fàbrica, t'has interessat pel seu funcionament? Si/no

 

T'has fet una idea més o menys clara del funcionament? Si/no

E. Pots descriure cinc oficis o professions relaciona¬des amb el camp mecànic, que t'agradaria exercir? 

ASSISTENCIAL:

A. Un dels teus companys ha tengut un accident i durant un  temps no podrà assistir a classe. T'oferiries per anar a ca seva i parlar-li de com van les classes, o fins i tot els te¬mes que es tracten? (si et sembla una cosa pesada, has de dir que no) Si/no

Per què?  

B. Els problemes amb drogues, delinqüència, etc  afecten molt a certs joves. Coneixes a algú que tengui aquests problemes? Si/no 

Tractes aquests te¬mes amb la família o els amics? Si/no

T'informes llegint llibres o mirant programes de TV que proposin solu¬cions? Si/no 

C. L'atenció a les persones malaltes requereix dedica¬ció i entrega (metges, infermers, cuidadors, etc.) T'atreu aquest camp? Si/no  

T'agrada atendre la persona que a ca teva es posa malalta? Si/no   

Per què?: 

D. T'agradaria dedicar-et a alguna professió en la que les persones exposin els seus problemes, esperant que els hi aportis solucions?  

Escriu el nom d'alguna d'aquestes pro¬fessions: 

E. Quan un amic o company de classe té un problema i te'l conta, l'escoltes?, quina és la teva actitud?: 

Per què? 

CIENTÍFIC:

A. T'agradaria investigar, descobrir coses desconegudes sobre els fenòmens de la naturalesa?: Si/no 

Quan vas al camp, per exemple, t'agrada mirar els insectes, els ocells, què fan on viuen, etc.?: Si/no

T'agradaria fixar-t'hi si sabessis com? Si/no

B. Et criden l'atenció els edificis, monuments, etc. de la ciutat i t'agradaria saber la seva història? Si/no

Alguna vegada has fet un treball d'investi¬gació sobre històries o aconteixaments de la ciutat? Si/no 

Penses que seria una cosa pe¬sada o que t'interessaria fer-ho? Si/no 

Per què

C. Probablement has fet algun treball senzill al labo¬ratori. Què et sembla la feina dels químics?:

D. T'interessen els temes científics? Si/no 

Llegeiges, si en tens a mà, re¬vistes o articles científics?  (sobre la capa d'ozó, els ani¬mals en perill d'extinció, energia solar, etc.)? Si/no

E. Ets constant i tens paciència fins aconseguir el que et proposes? Si/no

Series capaç de treballar mesos, anys, cercant una cosa que no saps si podràs trobar? Si/no

Per què?: 

ARTÍSTIC:

A. T'agrada, quan tens temps lliure, fer dibuixos, pin¬tar, etc? Si/no

Ets original i net a l'hora d’il·lustrar els treballs de l'Ins¬titut? Si/no

Et sembla que pintar és una cosa avorrida i inútil? Si/no

Per què?:

B. T'interessen les exposicions de pintura, escultura, obres de teatre, concerts, etc.? Si/no

Què és el que més t'agrada de les coses esmentades?

Per què? 

C. T'agrada fer fotografies? Si/no 

Penses que les fas bé? Si/no 

Et pareix que dues fotografies d'una mateixa cosa poden trans¬metre opinions diferents? Si/no

Per què? 

D. Què tal et surten les redaccions? Bé / malament/ regular  

Et costa molt que et venguin les idees per fer-les? Si/no 

E. Escriu cinc oficis que tenguin que veure amb la creació. 

N'hi ha qualcun que t'agradi? (Pensa en el món de la moda, de la bellesa del cos, de la construcció, de la ceràmica, de l'artesania popular, etc., sempre que el que s'hagi de fer sigui una cosa original.) 

AIRE LLIURE:

A. Si pots triar entre sortir d'excursió, anar al cine o a una discoteca, què faries? 

Per què? 

B. T'interessen temes com el conreu, recol·lecció, plantació, etc.? Si/no

T'agrada la jardineria? 

C. Quan fas alguna sortida, sigui al camp o a la ciu¬tat, t'agrada? Si/no

Per què? 

Estàs més a gust al carrer o dins un edifici? 

D. Si et deixen triar entre l'esport a pista coberta o a l'aire lliure, què t'estimes més?

Per què? 

E. Escriu tres oficis o professions que es facin a l'aire lliure 

Assenyala els pros i con¬tres per què es facin a la intempèrie 

N'hi ha algun que t'agradi especialment? 

ADMINISTRATIU

A. T'agradaria encarregar-te de la biblioteca de l'institut (Fer fitxes, classificar-les, préstec de llibres, etc.)? Si/no 

Et divertiria aquesta feina, o et sembla avorrida? 

B. Quan vas a un banc o caixa d'estalvis, que et sembla la feina dels que hi treballen? 

Et sembla atractiu manejar l'ordinador controlant comptes, comptar dobbers, etc.? 

C. Et diverteix passar a màquina els treballs de l'institut? Si/no

Saps què és la taquigrafia?  Si/no.           Et sembla útil? Si/no

T'agradaria manejar un arxiu? 

D. Un dels teus germans es casa. T'oferiries a preparar la llista de convidats i enviar les invitacions?  Si/no 

T'agradaria ajudar a dur els comptes a ca teva? Si/no

E. Et sembla que faries a gust un treball més aviat seden¬tari, de despatx, manejant papers? Si/no 

Se t'ocorren tres professions d'aquest camp que no et molestaria exercir? 

Escriu-les: 

Un cop omplerts els qüestionaris, es tracta de valorar-los amb la finalitat de conèixer en quin camp o camps tens més preferències. Has de puntuar cada apartat (A, B, C, ...) amb un mínim de 0 i un màxim de 2 punts, de la següent ma¬nera:

- O punts: la teva resposta és negativa respecte a les activitats presentades.

- 2 punts: la teva resposta resulta molt positiva res¬pecte al camp professional presentat.

- 1 punt: la teva resposta és intermèdia (ni rebuig ni atracció excessiva) respecte a l'activitat presentada.

Al final de cada camp, fes la suma dels punts i els reflexes al gràfic que figura a continuació. Dins cada camp professional obtendràs una puntuació de 0 a 10.

Les Teves Aptituds

 

Les teves Aptituds

Nom, llinatges I edat Data d’avui:

APTITUDS PER A L'ESTUDI

Tracta de definir o descriure els següents tipus d'ap¬tituds:

Artístiques Científiques Creativitat

Espacials Lideratge Manuals

Mecàniques Memòria Numèriques

Socials Verbals Raonament

Per a practicar l'aplicació del concepte d'aptituds, escriu al menys tres aptituds necessàries per a desenvolupar les següents ocupacions:

POLÍTIC:

QUIMIC:

CERAMISTA:

INFERMER:

MECÀNIC:

VENEDOR:

PROFESSOR:

DELINEANT:

PINTOR:

CAIXER:

INVESTIGADOR:

CUINER:

JARDINER:

 

A partir de la teva experiència, tant escolar com ex¬traescolar, quines aptituds penses que tens en els següents aspectes. Per què?

Aptitud:                 Molt Poca     Poca Regular Bastant Molta

Artística
Científica
Creativitat
Espacial
Lideratge
Manual
Mecànica
Memòria
Numèrica
Social
Verbal
Raonament

Tenint en compte les respostes que has donat més amunt, contesta a les següents preguntes:

Quin tipus d'aptituds tens més desenvolupades? En que et bases per pensar que disposes d'aques¬tes aptituds?:

Amb quins tipus d'ocupacions penses que concorden?:

Coincideixen les ocupacions de més amunt amb aquelles que sols pensar com a més apropiades per a tu?. Expliqueu:

Si vols contestar aquest qüestionari amb papaer: 
Les Aptituds 

Orientació Educativa

 

Orientació  

L'orientació educativa és un procés sistemàtic, continu i professional d'assessorament dirigit a estudiants, famílies i docents. Busca potenciar el desenvolupament integral de l'alumnat (acadèmic, personal i vocacional), prevenir dificultats d'aprenentatge, atendre la diversitat i guiar la presa de decisions per al seu futur personal i professional.

Eines i activitats per a una bona presa de decisions  

Valors humans 

Autoretrat