dimarts, 21 de juny de 2011

Solstici d'estiu

21 de juny: solstici d'estiu
.
Avui, dia 21 de juny de 2011 és el solstici d'estiu: el dia més llarg i la nita més curta de l'any. Divendres dia 24 és Sant Joan, les festes grans de Ciutadella.
En oposició al solstici d'hivern, 21 de decembre, el dia més curt i la nit més llarga.
.
21 de decembre: solstici d'hivern
...

dimecres, 15 de juny de 2011

Jaume Font, el pare. 25 de maig

.
Dia 25 de maig varem rebre d'Antoni Font Gelabert aquest emotiu escrit:

En Jaume Font, l'home honest i senzill dels Hostalets, amb una cama de Ciutat i l'altra de Galilea, ha partit aquest matí.

Deixa enrere una extensa família; també una vida de feina, de
curiositat infinita per la vida i la natura, d'amor envers aquesta terra i els seus amics.

També deixa enrere dies de patiment; crec que alimentat més pel que veia que ja no podria fer, que pel sofriment físic del seu còctel de malalties.

Del meu pare vaig aprendre moltes, moltes coses, i el temps que els meus germans i jo hem passat a la capçalera del seu llit ens ha permès recapitular-ne moltes.

Com coses que pensava tenir clares: sovint desitjam pels nostres i per nosaltres mateixos que la mort sigui sobtada, però per mi, el camí de l'acompanyament hospitalari ha estat ple de descobriments i d'una sensació d'amor creixent.

Sensacions que un procés traumàtic no haurien pogut congriar-se, han anat florint de manera natural i per això no canviaria per res ni una sola de les llargues i sovint silencioses hores a l'hospital.

Amb la seva partida, en unes hores hem rebut tal quantitat d'afecte de familiars i amics que sembla que estiguem envoltats per un pastis d'amorosos ingredients, cada vegada mes gran, cada cop més deliciós.

Vos escric aquestes línies perquè vull celebrar amb tots vosaltres el seu pas per aquesta terra, la seva petjada i que la seva partida fos el que alguns dirien tardana.

La meva germana Maria Antònia ha retrobat un preciós poema que ens fa somriure perquè, en molts passatges, reconeixem al meu pare:

Tot l'enyor de demà
(Joan Salvat-Papasseit)

Ara que estic al llit
malalt,
estic força content.
Demà m’aixecaré potser,
i heus aquí el que m’espera:

Unes places lluentes de claror,
i unes tanques amb flors
sota el sol,
sota la lluna al vespre;
i la noia que porta la llet
que té un capet lleuger
i duu un davantalet
amb unes vores fetes de puntes de coixí,
i una rialla fresca.

I encara aquell vailet que cridarà el diari,
i qui puja als tramvies
i els baixa
tot corrent.

I el carter
que si passa i no em deixa cap lletra m’angoixa
perquè no sé el secret
de les altres que porta.

I també l’aeroplà
que em fa aixecar el cap
el mateix que em cridés una veu d’un terrat.

I les dones del barri
matineres
qui travessen de pressa en direcció al mercat
amb sengles cistells grocs,
i retornen
que sobreïxen les cols,
i a vegades la carn,
i d’un altre cireres vermelles.

I després l’adroguer,
que treu la torradora del cafè
i comença a rodar la maneta,
i qui crida les noies
i els hi diu: -Ja ho té tot?
I les noies somriuen
amb un somriure clar,
que és el baume que surt de l’esfera que ell volta. 

I tota la quitxalla del veïnat
qui mourà tanta fressa perquè serà dijous
i no anirà a l’escola.

I els cavalls assenyats
i els carreters dormits
sota la vela en punxa
que dansa en el seguit de les roderes.

I el vi que de tants dies no he begut.

I el pa,
posat a taula.
I l’escudella rossa,
fumejant.

I vosaltres amics,
perquè em vindreu a veure
i ens mirarem feliços.

Tot això bé m’espera
si m’aixeco
demà.
Si no em puc aixecar
mai més,
heus aquí el que m’espera:

Vosaltres restareu,
per veure el bo que és tot:
i la Vida
i la Mort.

---------------- 

http://barrancbiniaraix.blogspot.com
http://agrofitness.blogspot.com
http://picasaweb.google.es/tonifontg
http://picasaweb.google.es/barrancbiniaraix
http://www.facebook.com/group.php?gid=278206330785
.

dilluns, 13 de juny de 2011

Per què psicologia

.
1 Per què psicologia?

Atès que la psicologia és la ciència de l’home i de la dona (en totes les seves edats), de la persona, de les seves personalitats i comportaments, i la manera de modificar-los, resulta bàsic el seu coneixement. Tant per a aplicar-se’ls a un mateix per a la millora de la qualitat de vida personal, com per a aplicar-los en les nostres relacions amb els altres per tal d’aconseguir una harmonia en les relacions de tal manera que faciliti el benestar personal propi i dels que es relacionen amb nosaltres. I no parlem ja si aquesta relació és una relació educativa com és el cas dels pares respecte dels seus fills o dels mestres respecte dels seus alumnes. És important, per a relacionar-nos bé i per estar bé amb un mateix, conèixer-nos i conèixer els altres. Piaget, psicòleg i educador, deia, amb tot l’encert del món: “Per a ensenyar matemàtiques a un nin és més important conèixer el nin que conèixer les matemàtiques”.

La psicologia esdevé imprescindible com a ciència auxiliar i bàsica per a la funció docent.

Efectivament, la psicologia, ja ho hem esbossat, és la ciència de la conducta (dels comportaments) i en el cas de la humana (ja que hi ha una psicologia humana i una psicologia animal), el conjunt de comportaments de la persona constitueixen la seva manera de ser, la seva personalitat; la psicologia esdevé la ciència de l’home i de la dona, de les seves personalitats (maneres de ser) i dels seus corresponents comportaments (maneres d’actuar).
Per a ensenyar a algú, més important que conèixer el que he d’ensenyar (l’àrea o la matèria) és conèixer la persona a qui he d’ensenyar (i la psicologia és la ciència que ens dona aquest coneixement).

Posteriorment, a rel de la Constitució Espanyola de 1978, la LODE (Llei orgànica del Dret a l’Educació) de 1985 i la LOGSE (Llei orgànica general del Sistema Educatiu) de 1990 ens adonam que és el propi alumne/a el que s’ensenya a sí mateix. El professor i les seves explicacions són un instrument, un recurs (el millor dels possibles) per a ajudar a que l’alumne/a construeixi els seus propis aprenentatges. I, ara, tan important com que el professor conegui els/les alumnes als qui ensenya, és que els alumnes, professors de sí mateixos, es coneguin a sí mateixos i coneguin als instruments personals d’ensenyança (els professors) i així, la psicologia, auxiliar imprescindible de l’ensenyant es converteix en auxiliar imprescindible de l’alumne/a. I així, el professor, d’aprendre psicologia per a poder ensenyar el que sigui als alumnes, passa a ensenyar psicologia als alumnes per a que aquests/es, coneixent-se a sí mateixos i als altres puguin aprendre més fàcilment i puguin adaptar-se a una millor qualitat de vida personal.

Essent evident aquesta funció bàsica d’aquests coneixements bàsics (la psicologia) ens demanam, i preguntam als polítics legislatius, per què la psicologia, tan necessària i convenient, no és un aprenentatge permanent al llarg de tot el procés educatiu. Per què si ho són, per exemple, les matemàtiques i la llengua, especialment la importada i imposada de fora? Ens preocupa tenir raó en la intuïció de la resposta a aquests interrogants: El coneixement d’un mateix i dels altres ens fa més lliures i competents; el coneixement de les matemàtiques (el mètode més exacte) i la llengua (instrument amb el que se’ns instrueix i se’ns dona les ordres) facilita la disciplina i submissió a l’autoritat.

Fa molt de temps que predicam que la persona és lliure i que l’educació hauria de ser en llibertat per a aconseguir la màxima llibertat i responsabilitat personal. Fa molt de temps que constatam que les persones i els pobles no són lliures, sinó subjugats, oprimits i explotats; així com que la majoria de responsables polítics no són responsables sinó irresponsables.

És ben necessari estar indignats contra la situació provocada artificialment i intencionada; però també reaccionar, actuar, provocar el canvi: restablir la justícia social i distributiva, la solidaritat i cooperació; però és necessari fer-ho amb coneixement de causa, coneixent el per què això és així i coneixent el com canviar-ho. Coneixent a qui ho provoca i per què ho provoca, així com què fer per a obligar-lo a canviar d’una forma racional, intel·ligent i voluntària; coneixent-nos a nosaltres mateixos per a facilitar-nos recursos per a millorar la realitat social, les relacions i el benestar de tots i totes, única manera en que també jo podré estar millor (“jo estic bé per que tu estàs bé”). Es a dir, coneixent i aplicant positivament la psicologia. Per això psicologia.
.

dimecres, 8 de juny de 2011

Nou Govern: Ja comença el joc del triler abans de neixer

Dibuix: Miguel Serra

Estimats amics i amigues:  
Inclús abans d'estar format, el nou Govern ja comença el seu "rodillo" que li dona la majoria absoluta (fins i tot té el canvi de cromos del PSIB-PSOE), amb la qual cosa mostra que la independència dels tres poders és una quimera, i que el poble està indefens contra el seu abús: El Govern retira la denuncia del cas Calatrava, amb la qual cosa la única possibilitat és que la Fiscalia (defensora del poble) la mantengui i el jutge també: Atès que ara ja no hi ha cap aforat hauria de tornar des del Tribunal Superior de Justícia de les Illes Balears al Jutjat inicial. No obstant ha de ser molt dificil ser jutge just i imparcial dins un àmbit d'un Ejecutiu de bota absoluta i dura. En aquest cas concret i amb aquesta actitud queda clar que ni PP ni PSOE són representants del poble, sinó que van a fotre al poble.  
El cas Calatrava, tant si s'arxiva, com si no, tant si el jutge condemna com si exculpa, és un cas penal greu: Un President autonòmic gasta 1.200.000 euros (200 milions de pessetes) públics (del poble) per a donar-los a un particular amic (i molt probablement votant del seu partit) per que faci una maqueta i un projecte (on són aquesta maqueta i aquest projecte?) unes setmanes abans de les eleccions (per què no va esperar el resultat de les mateixes? Per què no va pagar amb doblers seus o del seu partit?). I ara ens venen que no hi ha doblers per pagar salaris,... Possiblement sigui cert que aquest Govern s'hagi endeutat i els comptes siguin deficitaris, però aquest Govern sortint s''ha endeutat pagant serveis socials necessaris, mentre que el Govern de Jaume Matas ho feia, molt més, i pagant, amb doblers públics a empreses privades amigues (fins i tot va encarregar programes educatius molt especialitzats a una empresa turística molt capitalista).  
Que consti que no és cap jutge qui ha dit que els inculpats pel cas Calatrava són innocents. És el propi Advocat del Govern de JR (l'alter ego de Jaume Matas) qui retira la acusació contra els seus amics inculpats. És un cas molt més greu que el del Tunel de Sóller (en el que varen entrar en joc 50 milions de pessetes irregulars). En aquest n'hi entren 200; és a dir com a quatre tunels de Sóller.
Que cap majoria absoluta ens privi de la justícia al poble!!! La nostra única esperança és la Fiscalia (defensora del poble).
.

diumenge, 5 de juny de 2011

Cerc Feina

.
Cerc feina:
Hola, soc dona, visc a Artà i estic cercant feina, millor si fos per la zona del Llevant, tot i que, en cas necessari, també a altres llocs de Mallorca.
Soc cuinera vegetariana (slow food), no obstant això acceptaria i agrairia altres feines. Si algú pot oferir-me’n ho pot fer enviant-me un missatge a: cristinapinkie@gmail.com
Si no te feina per a mi, li agrairia reenviàs aquest missatge als seus contactes per si algun d’ells sí que me’n pogués oferir.
Moltes gràcies.
Cristina Pascual
.

dissabte, 4 de juny de 2011

Mapes de les Illes Balears

Illes Balears



Mallorca



Menorca



Eivissa i Formentera



Cabrera


Per a veure els mapes més grossos, clica al damunt.

Vegeu els mapes actualitzats de Google a Balearweb:
.

Agraiments: Agraim la seva col·laboració, indicad-nos els enllaços, a:
Marc Masmiquel
Cati Bordoy
Elena Vera de Balearweb
Carlos de Miguel

Web de procedència:
http://illesbalearsplus.blogspot.com/2010/10/mapes-de-les-illes-balears.html
.